{"id":8090,"date":"2025-06-04T18:00:59","date_gmt":"2025-06-04T16:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/zynergic.education\/?p=8090"},"modified":"2025-06-09T13:24:17","modified_gmt":"2025-06-09T11:24:17","slug":"evaluacion-por-competencias-lomloe-facil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zynergic.education\/es_es\/evaluacion-por-competencias-lomloe-facil\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo evaluar por competencias seg\u00fan la LOMLOE: ahorra 2 horas a la semana"},"content":{"rendered":"
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Si cuando oyes \u201c<\/span>evaluaci\u00f3n por competencias<\/b><\/a><\/span>\u201d te dan ganas de pedir una baja emocional, no est\u00e1s solo.<\/span><\/span><\/p>\n

La <\/span>LOMLOE <\/b>ha cambiado las reglas del juego. Y es que ya no basta con poner un 7. Ahora hay que demostrar c\u00f3mo el alumno ha desarrollado cada <\/span>competencia clave<\/b>, c\u00f3mo se conecta con tu asignatura y c\u00f3mo todo eso contribuye al famoso <\/span>perfil de salida<\/b>.<\/span><\/span><\/p>\n

Pero no entres en p\u00e1nico. En este art\u00edculo te explicamos c\u00f3mo evaluarlas bien, sin humo pedag\u00f3gico ni paja. Solo lo que necesitas para sobrevivir (y hasta disfrutar) de este nuevo enfoque\u2026 <\/span>ahorr\u00e1ndote 2 horas a la semana en el proceso<\/b>.<\/span><\/span><\/p>\n

Y si quieres ver todo esto explicado en v\u00eddeo, con ejemplos reales, te dejamos el enlace al final del art\u00edculo.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Tabla de contenidos<\/h5><\/div>
\u00bfPor qu\u00e9 evaluar por competencias y no solo por contenidos?<\/span><\/a><\/div>
Las competencias clave: el GPS para evaluar a tus alumnos<\/span><\/a><\/div>
\u00bfC\u00f3mo las bajo al aula sin perderme en tecnicismos?<\/span><\/a><\/div>
La herramienta que lo hace por ti (y te ahorra 2 horas a la semana)<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
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\u00bfPor <\/span><\/span> qu\u00e9 <\/span><\/span> evaluar <\/span><\/span> por <\/span><\/span> competencias <\/span><\/span> y <\/span><\/span> no <\/span><\/span> solo <\/span><\/span> por <\/span><\/span> contenidos? <\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t
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Hasta ahora, la evaluaci\u00f3n era esto:<\/span><\/p>\n

Memorizaci\u00f3n \u2192 Examen \u2192 Nota<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

Funcionaba\u2026 si quer\u00edas saber cu\u00e1nto recordaban.<\/span><\/p>\n

Pero la LOMLOE<\/a><\/strong><\/span> nos propone otro objetivo: saber si tu alumnado puede usar ese conocimiento en contextos reales. Y para eso, necesitas <\/span>evaluar competencias<\/b>, no solo contenidos.<\/span><\/span><\/p>\n

Esto implica un cambio metodol\u00f3gico; <\/span>no puedes evaluar por competencias si ense\u00f1as con m\u00e9todos que solo miden memoria<\/b>.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Las <\/span><\/span> competencias <\/span><\/span> clave: <\/span><\/span> el <\/span><\/span> GPS <\/span><\/span> para <\/span><\/span> evaluar <\/span><\/span> a <\/span><\/span> tus <\/span><\/span> alumnos <\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t
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La LOMLOE establece un \u00fanico objetivo para todo el alumnado: el perfil de salida.<\/span><\/p>\n

Y ese perfil se construye a partir de <\/span>8 competencias clave<\/b> que deben trabajarse desde todas las asignaturas:<\/span><\/span><\/p>\n