{"id":537,"date":"2024-04-24T11:28:01","date_gmt":"2024-04-24T09:28:01","guid":{"rendered":"https:\/\/zynergic.education\/?p=537"},"modified":"2024-10-14T14:16:23","modified_gmt":"2024-10-14T12:16:23","slug":"evaluar-por-competencias-lomloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zynergic.education\/es\/evaluar-por-competencias-lomloe\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo evaluar por competencias seg\u00fan la LOMLOE"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><section class=\"vc_section vc_section_visible\" data-section-name=\"\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\">En el art\u00edculo anterior os mostrabamos <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/zynergic.education\/programacion-didactica-lomloe\/\">c\u00f3mo dise\u00f1ar la programaci\u00f3n did\u00e1ctica seg\u00fan la LOMLOE.<\/a><\/span> En este post, os explicaremos detalladamente el funcionamiento de la evaluaci\u00f3n por competencias de la LOMLOE.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div  class=\"pix-heading-el text-left \"><h5 class=\"text-heading-default font-weight-bold h5 heading-text el-title_custom_color mb-12\" style=\"\" data-anim-type=\"\" data-anim-delay=\"0\">Tabla de contenidos<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div id=\"duo-icon-28686263\" class=\"slide-in-container w-100  \" ><div class=\"py-2 \"  ><div class=\"pix-feature-list   font-weight-bold     py-2 d-flex align-items-center\" ><a class=\"d-flex align-items-center\" href=\"#T\u00edtulo-1\" target=\"\"><span class=\"text-primary\">Las competencias globales, el perfil de salida y sus descriptores operativos<\/span><\/a><\/div><div class=\"pix-feature-list   font-weight-bold     py-2 d-flex align-items-center\" ><a class=\"d-flex align-items-center\" href=\"#T\u00edtulo-2\" target=\"\"><span class=\"text-primary\">Las materias y sus competencias espec\u00edficas<\/span><\/a><\/div><div class=\"pix-feature-list   font-weight-bold     py-2 d-flex align-items-center\" ><a class=\"d-flex align-items-center\" href=\"#T\u00edtulo-3\" target=\"\"><span class=\"text-primary\">C\u00f3mo evaluar las competencias espec\u00edficas : Los criterios de evaluaci\u00f3n<\/span><\/a><\/div><div class=\"pix-feature-list   font-weight-bold     py-2 d-flex align-items-center\" ><a class=\"d-flex align-items-center\" href=\"#T\u00edtulo-4\" target=\"\"><span class=\"text-primary\">Ejemplo<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"T\u00edtulo-1\" class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div id=\"el1713859450473-70fa2bd2-8bed\" class=\"mb-3 text-left \"><h5 class=\"mb-32 pix-sliding-headline-2 animate-in font-weight-bold secondary-font \" data-anim-type=\"pix-sliding-text\" pix-anim-delay=\"500\" data-class=\"secondary-font text-heading-default\" style=\"\"><span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 0ms;\">Las&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 150ms;\">competencias&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 300ms;\">globales,&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 450ms;\">el&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 600ms;\">perfil&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 750ms;\">de&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 900ms;\">salida&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1050ms;\">y&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1200ms;\">sus&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1350ms;\">descriptores&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1500ms;\">operativos&#32;<\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">El objetivo que tenemos es medir si un alumno es competente en las ocho <strong>competencias clave del perfil de salida<\/strong>. Como dice el BOE:\u00a0<em>\u201cEl perfil de salida es \u00fanico y el mismo para todo el territorio nacional. Es la piedra angular de todo curr\u00edculo, la matriz que cohesiona y hacia donde convergen los objetivos de las distintas etapas que constituyen la ense\u00f1anza b\u00e1sica\u201d.<\/em> Las ocho competencias clave del perfil de salida son estas:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL<\/strong>: Competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CP<\/strong>: Competencia pluriling\u00fce<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>STEM<\/strong>: Competencia matem\u00e1tica y competencia en ciencia, tecnolog\u00eda e ingenier\u00eda<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CD<\/strong>: Competencia digital<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CPSAA<\/strong>: Competencia personal, social y de aprender a aprender<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CC<\/strong>: Competencia ciudadana<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CE<\/strong>: Competencia emprendedora<\/span><\/li>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCEC<\/strong>: Competencia en conciencia y expresi\u00f3n culturales<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<p><span style=\"color: #333333;\">A su vez, cada una de estas competencias est\u00e1 formada por una serie de descriptores operativos. Los <strong>descriptores operativos<\/strong> son las partes de cada competencia, que sirven para definirla de forma m\u00e1s clara. Por ejemplo, este ser\u00eda un resumen de los descriptores operativos de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL1<\/strong>: Capacidad de expresi\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL2<\/strong>: Capacidad de comprensi\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL3<\/strong>: Contraste de informaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL4<\/strong>: Inter\u00e9s literario<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\"><strong>CCL5<\/strong>: Uso de lenguaje \u00e9tico<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">Con esto, para que un alumno sea competente en la competencia ling\u00fc\u00edstica, tendr\u00eda que demostrar que cumple todos estos descriptores operativos. Esta es la clave de la evaluaci\u00f3n de la LOMLOE: debemos garantizar que un alumno cumple las competencias clave del perfil de salida. Esta evaluaci\u00f3n viene de todas las materias y es transversal por definici\u00f3n. Ahora, la pregunta que tendr\u00e9is todos es c\u00f3mo contribuyo a esto desde mi asignatura. \u00a1Vamos a ello!<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"T\u00edtulo-2\" class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div id=\"el1713859581871-1f26950b-33ce\" class=\"mb-3 text-left \"><h5 class=\"mb-32 pix-sliding-headline-2 animate-in font-weight-bold secondary-font \" data-anim-type=\"pix-sliding-text\" pix-anim-delay=\"500\" data-class=\"secondary-font text-heading-default\" style=\"\"><span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 0ms;\">Las&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 150ms;\">materias&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 300ms;\">y&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 450ms;\">sus&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 600ms;\">competencias&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 750ms;\">espec\u00edficas&#32;<\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\">Digamos que soy un docente de f\u00edsica y qu\u00edmica en secundaria (aunque esto aplica a cualquier materia y a primaria tambi\u00e9n). \u00bfC\u00f3mo contribuyo a la evaluaci\u00f3n de las competencias globales del perfil de salida? Bueno, cada materia tiene una serie de<strong>\u00a0competencias espec\u00edficas<\/strong>\u00a0que tenemos que evaluar.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\" text-gray-7 \">Cada competencia espec\u00edfica est\u00e1 conectada a los descriptores operativos que coment\u00e1bamos en la secci\u00f3n anterior, ve\u00e1moslo con el ejemplo de f\u00edsica y qu\u00edmica en secundaria, que tiene las siguientes competencias espec\u00edficas (en resumido):<\/p>\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \">Leyes y teor\u00edas cient\u00edficas<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \">Formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \">Plataformas digitales<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \">Reglas f\u00edsico-qu\u00edmicas<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \">Estrategias de trabajo<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li class=\" text-gray-7 \">Ciencia y sociedad<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">Cada una de estas competencias espec\u00edficas contribuye a una serie de descriptores operativos. Por ejemplo, formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis contribuye a estos: CCL1, CCL3, STEM1, STEM2, CD1, CPSAA4, CE1, CCEC3. Igual os suena a chino, pero tal vez reconoc\u00e9is CCL3. Efectivamente, es el que mencionamos en la anterior secci\u00f3n, el tercer descriptor operativo de la competencia ling\u00fc\u00edstica: el contraste de informaci\u00f3n. Tiene sentido \u00bfverdad? para que un alumno formule hip\u00f3tesis debe poder contrastar informaci\u00f3n. Esto significa que como docente de una materia, si simplemente recogemos las competencias espec\u00edficas de nuestro \u00e1rea, podemos compartirlas con el resto del claustro para entre todos llegar a esa evaluaci\u00f3n del perfil de salida. Ahora lo \u00fanico que nos queda por responder es, \u00bfc\u00f3mo evaluamos las competencias espec\u00edficas de mi materia?<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<a href=\"http:\/\/app.eutopia.education\" target=\"_self\" class=\"vc_single_image-wrapper   vc_box_border_grey\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"vc_single_image-img \" src=\"https:\/\/zynergic.education\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/CTA-Blog-1.png\" width=\"750\" height=\"250\" alt=\"Prueba Eutop\u00eda gratis\" title=\"Prueba Eutop\u00eda gratis\" loading=\"lazy\" \/><\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"T\u00edtulo-3\" class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div id=\"el1713859618600-c7a31198-ae66\" class=\"mb-3 text-left \"><h5 class=\"mb-32 pix-sliding-headline-2 animate-in font-weight-bold secondary-font \" data-anim-type=\"pix-sliding-text\" pix-anim-delay=\"500\" data-class=\"secondary-font text-heading-default\" style=\"\"><span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 0ms;\">C\u00f3mo&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 150ms;\">evaluar&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 300ms;\">las&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 450ms;\">competencias&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 600ms;\">espec\u00edficas:&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 750ms;\">los&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 900ms;\">criterios&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1050ms;\">de&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1200ms;\">evaluaci\u00f3n&#32;<\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">Entonces, desde nuestra clase de f\u00edsica y qu\u00edmica, \u00bfc\u00f3mo eval\u00fao las competencias espec\u00edficas? Bueno, de la misma forma que las competencias globales estaban formadas por descriptores operativos, las espec\u00edficas tienen sus criterios de evaluaci\u00f3n. Por ejemplo, la que mencion\u00e1bamos antes de formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis tiene 3 criterios de evaluaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\">Usar metodolog\u00eda cient\u00edfica para identificar y describir fen\u00f3menos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \" style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\">Aplicar leyes cient\u00edficas para formular hip\u00f3tesis<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li class=\" text-gray-7 \"><span style=\"color: #333333;\">Comprobar y refutar hip\u00f3tesis<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">Todo esto puede parecer complejo pero en realidad es muy simple, lo \u00fanico que tenemos que hacer es programar situaciones de aprendizaje (explicamos c\u00f3mo en este art\u00edculo) y elegir qu\u00e9 criterios de evaluaci\u00f3n tienen. Con los criterios definidos, estos se asocian a unas competencias espec\u00edficas de nuestra materia que a su vez se asocian a los descriptores operativos del perfil de salida, con lo que completamos la evaluaci\u00f3n. Veamos un ejemplo para entenderlo:<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"T\u00edtulo-4\" class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_row_visible\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 text-left\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div id=\"el1713859959379-e8e511fb-9eed\" class=\"mb-3 text-left \"><h5 class=\"mb-32 pix-sliding-headline-2 animate-in font-weight-bold secondary-font \" data-anim-type=\"pix-sliding-text\" pix-anim-delay=\"500\" data-class=\"secondary-font text-heading-default\" style=\"\"><span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 0ms;\">Ejemplo:&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 150ms;\">Evaluar&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 300ms;\">las&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 450ms;\">competencias&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 600ms;\">mediante&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 750ms;\">una&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 900ms;\">situaci\u00f3n&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1050ms;\">de&#32;<\/span><\/span> <span class=\"slide-in-container \"><span class=\"pix-sliding-item secondary-font text-heading-default\" style=\"transition-delay: 1200ms;\">aprendizaje&#32;<\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"pix-el-text w-100 \">\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333333;\">Supongamos que como docentes de f\u00edsica y qu\u00edmica queremos crear una situaci\u00f3n de aprendizaje en la que los alumnos tienen que descubrir de d\u00f3nde viene la lluvia. Muy bien, me voy a la lista de criterios de evaluaci\u00f3n de mi asignatura y encuentro varios que me encajan, entre ellos este:<\/span><\/p>\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\"><strong><em>\u2013 Usar metodolog\u00eda cient\u00edfica para identificar y describir fen\u00f3menos.<\/em><\/strong><\/p>\n<p class=\" text-gray-7 \" style=\"text-align: justify;\">Este criterio es parte de la competencia espec\u00edfica 2: formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. Como nos muestra la LOMLOE, esta competencia contribuye a estos descriptores operativos: CCL1, CCL3, STEM1, STEM2, CD1, CPSAA4, CE1, CCEC3. Comparto esto con mi claustro y entre todos vamos completando todos los descriptores hasta que llegamos a completar el perfil de salida del alumno. Con esto <strong>hemos evaluado tal y como lo define la LOMLOE<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La LOMLOE propone una nueva manera de ense\u00f1anza y aprendizaje adecu\u00e1ndose a las necesidades actuales. El problema viene cuando hay que materializar todo lo que est\u00e1 escrito en la ley, y evaluar a un alumno ya no es tan sencillo. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":633,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[31,9],"class_list":["post-537","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ed-y-tech","tag-evaluacion-lomloe","tag-lomloe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=537"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1984,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537\/revisions\/1984"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zynergic.education\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}