En un entorno donde la educaci\u00f3n digital se ha instalado sin pedir permiso (ni hacer backup de nuestras viejas costumbres), uno de los mayores retos que tienen los docentes no es solo <\/span>ense\u00f1ar online<\/b>, sino lograr que los estudiantes aprendan <\/span>por s\u00ed mismos<\/b>\u2026 sin que eso implique que t\u00fa tengas que convertirte en vigilante virtual de aula.<\/span><\/span><\/p>\n En este post veremos <\/span>c\u00f3mo fomentar la autonom\u00eda del alumnado en contextos e-learning<\/b> sin volverte adicto al bot\u00f3n de \u201cenviar recordatorio\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div> Cuando hablamos de autonom\u00eda del alumnado en entornos digitales, no nos referimos a que aprendan \u201ca su bola\u201d, sino a que desarrollen la capacidad de:<\/span><\/p>\n Es decir: <\/span>convertirlos en protagonistas reales de su proceso educativo<\/b>. Y no, esto no significa desaparecer como docente. Significa transformar tu rol: de fuente de conocimiento a <\/span>gu\u00eda estrat\u00e9gico del aprendizaje<\/b>.<\/span><\/span><\/p>\n \u00bfY por qu\u00e9 es urgente?<\/b><\/span><\/p>\n Porque el modelo \u201cprofe explica, alumnado copia\u201d <\/span>ya no funciona en e-learning<\/b>. Algunas razones de peso:<\/span><\/span><\/p>\n \ud83d\udc49 En resumen: <\/span>sin autonom\u00eda digital, el e-learning no fluye\u2026 ni para ellos, ni para ti.<\/b><\/span><\/p>\n \u200b\u200bY no lo decimos s\u00f3lo por intuici\u00f3n: seg\u00fan el Estudio Internacional sobre Competencia Digital (ICILS 2024), el alumnado espa\u00f1ol ha superado la media internacional en habilidades digitales, alcanzando 495 puntos frente a los 476 globales. <\/span>Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n, 2024<\/i><\/a><\/strong><\/span>.<\/span><\/i><\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div> Aqu\u00ed van algunas estrategias que funcionan (y no requieren clonarte para implementarlas):<\/span><\/p>\nTabla de contenidos<\/h5><\/div>
\u00bfQu\u00e9 <\/span><\/span> is<\/span><\/span> the<\/span><\/span> autonom\u00eda <\/span><\/span> digital <\/span><\/span> y <\/span><\/span> por <\/span><\/span> qu\u00e9 <\/span><\/span> your<\/span><\/span> aula <\/span><\/span> the<\/span><\/span> necesita <\/span><\/span> ya? <\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t
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Estrategias <\/span><\/span> para <\/span><\/span> fomentarla <\/span><\/span> sin <\/span><\/span> perder <\/span><\/span> the<\/span><\/span> cabeza <\/span><\/span> <\/h5><\/div>\n\t
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