Tómate unos segundos y responde esta pregunta con seriedad: ¿Cuándo crees que se creó la escuela? Probablemente hayas pensado que fue hace siglos, probablemente con los griegos o los romanos. Sin embargo, en este caso no estaríamos dando en el clavo.
Como hemos dicho, probablemente hayas pensado que fue hace siglos con los romanos o los griegos. Seguramente esta idea proviene de que estamos inmersos en la cultura occidental y una parte importante de nuestras ideas, concepciones e instituciones provienen de sus influencias.
En primer lugar, porque si hablamos de la escuela tal como la conocemos hoy, es una idea que maduró durante el siglo XVII y se empezó a aplicar masivamente recién en el siglo XIX. Pero claro, como todos hemos tenido años de escolarización y es algo tan común en la vida de nuestras sociedades, pensamos que existe desde siempre. Sin embargo, la escuela es una “joven” de aproximadamente 200 años.
En segundo lugar, porque no toda educación es “escolarización”. Efectivamente la escuela es una de las tecnologías educativas más importantes de la historia, pero no fue la única.
Si consideramos la educación como la trasmisión de conocimientos de una generación a otra, no caben dudas de que nuestra evolución como seres humanos se dio gracias a ella. Hoy en día sigue siendo así, solo que a través de otros mecanismos y sofisticaciones. Antes de la creación y la masificación de la escuela podemos mencionar 3 hitos fundamentales:
La oralidad: Prácticamente se remonta a los inicios de la humanidad, cuando las comunidades se comunicaban y transmitían conocimientos de forma oral. Se calcula que existe desde hace aproximadamente 100.000 años. La oralidad era la principal forma de intercambio de información y relatos, permitiendo la preservación de la cultura, la tradición y el conocimiento colectivo. Esto se hizo cada vez más fácil en la medida que se fueron desarrollando los diferentes lenguajes.
La escritura: Surgió hace aproximadamente 5000 años y permitió la representación y el registro permanente del lenguaje humano. Es por esto, uno de esos puntos de inflexión : La escritura fue una innovación revolucionaria que trascendió las limitaciones de la memoria y la comunicación oral. Con la escritura, los seres humanos pudieron registrar información, preservar conocimientos, transmitir mensajes a distancias lejanas y establecer registros históricos. La escritura facilitó el desarrollo de la ciencia, la filosofía, el comercio y la administración, sentando las bases para el avance de la civilización y el intercambio cultural.
La imprenta: Inventada en el siglo XV por Johannes Gutenberg, permitió la producción masiva de libros y otros documentos escritos, rompiendo las barreras de acceso a la información y democratizando el conocimiento. Anteriormente, la reproducción de textos era un proceso lento y costoso, realizado a mano por copistas. Con la imprenta, la producción se volvió más rápida, eficiente y asequible, lo que condujo a un aumento sin precedentes en la circulación de ideas, el florecimiento de la literatura y el avance de la educación.
La escuela tal como la conocemos, sería el cuarto hito trascendental en la historia de las tecnologías que permitieron el avance de la civilización. Pero también cabe preguntarnos nuevamente: ¿no existe la escuela hace siglos?
Sin dudas existieron formas de escolarización en las antiguas aunque no las podemos considerar escuelas tal como las que tenemos hoy en día. En las civilizaciones antiguas la educación se centraba principalmente en la formación de la élite gobernante y la transmisión de conocimientos a través de tutores o maestros privados. Estas formas de educación eran muy elitistas, ya que estaban reservadas para una selecta minoría de la población.
Durante la Edad Media, la educación se vinculó estrechamente con la iglesia y las instituciones religiosas. Las escuelas monásticas y catedralicias surgieron como centros de educación, donde los futuros religiosos y monjes recibían formación teológica. El acceso a la educación estaba restringido a aquellos que aspiraban a una vida religiosa, o a los hijos de los nobles.
Será recién a partir del siglo XVII (como idea), pero sobre todo del siglo XIX, cuando la educación a través de la escuela se hará masiva y llegue a buena parte de la población. Pero esa ya será nuestra próxima historia…
La escuela moderna – Zynergic
[…] a pensar en que es una tecnología que se inventó y se fue desarrollando. Hoy, continuando con el articulo anterior, sí vamos a hablar de la escuela tal como la conocemos hoy en […]